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理科

教育目標

導入期 中学１年・中学２年

• 中学１年

  観察・実験などの体験を重視して理科への興味関心をもてるようにし、自然界のしくみを理解する。レポートも作成する。

• 中学２年

  観察・実験やモデルを作るなどの体験を通して理科への興味関心を深めるとともに考える力、グラフを読み取る力などをつける。

展開期 中学３年・高校１年

• 中学３年

  実験などの体験活動を通して理科への興味関心を深めるとともに進路選択に向けて考える機会をもつ。自然界のなかにある法則性などをよく理解できるようにするために1分野では習熟度別の授業を行う。

• 高校１年

  理科総合Ａと生物または物理を選択して学習する。進路選択の指標になるような力をつける。

完成期 高校２年・高校３年

• 高校２年

  進路選択に応じて国文系で生物・化学のうち１科目を選択する。理系では1科目を物理・生物の中から選択し、化学とあわせて２科目を学習する。Ⅱの内容に入る。

• 高校３年

  国文系ではセンター対策の化学・生物、理系では２年生から引き続きⅡを２科目履修しさらに物理・化学・生物の演習を選択して学習する。

中学

自然から学ぶことを基本に、顕微鏡実習・観察・実験など体験によって自然に対する興味や関心を育てることにねらいをおいています。

また、視聴覚教材やコンピュータなどを利用しての学習、調べもの、発表を行う機会ももつようにしています。

3年生ではグループ毎に実験・研究したものの発表（総合学習）を行います。

理科研修の実施（希望者）

夏休みに２泊3日の校外での研修を実施しています。

高校理科

中学で学んできた基本的な学力を土台にしながら物理、化学、生物をより深く学習し、進路希望に応じて科目の選択をし、3年生では演習問題を取り入れながら、大学入試に備えた学力を養成します。

化学特別授業

2年生理系クラスで実施しています。

講師に山梨大学の先生を招き2時間の実験を伴う授業により環境問題などを考えます。

科学教室参加（希望者）

春休みにアジレントテクノロジー（株）の「未来の女性科学者／エンジニアのための科学実験教室・交流会」に参加して、他校の生徒の皆さんとの交流を深めています。